תלמידי 'ללמוד מחדש' בפרויקט מיוחד
בעידן האינטרנטי של היום, שבו המידע מצוי במרחק הקלדה זריזה על מקלדת ו"מי שלא שם, לא קיים". תלמיד שמרגיש "לא שייך" ולא רלוונטי לתהליך שסביבו – "אינו קיים". אחד התפקידים בעשייה החינוכית הוא לחפש כל הזמן את אותם הילדים ו"לשים אותם על המפה". רק כאשר הלמידה רלוונטית עבור הילד היא הופכת להיות משמעותית ומחברת אותו לעצמו, לסביבתו החברתית ולמקומו בה.
בבית הספר 'אורט ספיר ירוחם' משלבים את הגישה הזו עם עבודה מעשית במסגרת התכנית 'ללמוד מחדש' של עמותת 'כל ישראל חברים-אליאנס'. באתר ZeeMaps יש מידע עדכני על מספר נקודות ציון בירוחם. את המידע העלו ילדים הלוקחים חלק בתכנית, המאפשרת לתלמידים בעלי לקויות למידהו קשיי קשב וריכוז לממש את הפוטנציאל הטמון בהם, מחזקת את ביטחונם וחושפת את היכולות שלהם הבאות לביטוי בתחומי הפעילות הבית-ספרית.
בשנה האחרונה, יחד עם בית-הספר, הרחיבה 'כל ישראל חברים' את הפעילות של התכנית לכלל תלמידי שכבה ז' כדי לאפשר להם מעבר מיטבי לחינוך העל-יסודי בבית-ספר חדש ולרכך את הנחיתה שלהם בו.
במהלך השנה עבדו תלמידי שכבת ז' בבית-הספר והם השתתפו בתכנית הייחודית על פי גישת 'הערכה חלופית'. בגישה זו מופנית תשומת הלב לכישורים השונים של התלמידים ולשוֹנוּת ביניהם, המתבטאת בין השאר, בסגנונות הלמידה וברמותיה. במסגרת זו ביטאו את החומר הנלמד בהיסטוריה (אסלאם) באמצעות תוצרים ייחודיים. בנוסף, תלמידי השכבה המצטיינים ערכו עבודות חקר על סביבת מגוריהם בהנחיית צוות 'ללמוד מחדש': הם חקרו את ככרות העיר מהיבטים היסטוריים-חברתיים ומאספקים אישיים, וכאמור, העלו את תוצרי עבודתם על מפה אינטרנטית.
באמצע חודש יוני קיים בית-הספר אירוע שיא של התכנית בנוכחות ראשי 'כל ישראל חברים', בכירי הרשות ונציגי חברת 'גזית גלוב' והביטוח הלאומי, המשתתפים במימונה. האורחים נחשפו לתוצרים של הלמידה המשמעותית שחוו התלמידים. מי שיבוא לבקר במרכז המדעים בבית-הספר יתרגש לראות את הצגת המוצרים שהפיקו התלמידים במהלך השנה, ולמי מכם שירוחם קצת רחוקה עבורו – תוכלו להיכנס לאתר ובהקלדה זריזה לראות את גאוותם של קבוצת ילדים מהדרום: בכתובת.
