עטר פלג

ביום רביעי לפני מספר שבועות דנו תלמידי כרם בחברותות בסוגייה שהונחה לפניהם: במכתב למערכת עיתון 'הארץ' קבלה דיאנה אולארצ'יק, אשתו של המוסיקאי אלון אולארצ'יק, על שאספות ההורים בבית הספר של בתה נקבעו לתאריך 25.12, שבו חוגגים את חג המולד. הבת טענה בפני מוריה כי לא מתאים לערוך אסיפת הורים בתאריך זה, שלמיעוט קטן הוא משמעותי וחגיגי.
הייתה זו דוגמה לדילמה אחת מיני רבות שאפשר היה להביא לסטודנטים במסגרת דיון על זהותה המורכבת של מדינת ישראל, מדינה יהודית-דמוקרטית.
לחלק מהקבוצות במדינה, החיבור בין דמוקרטיה ליהדות נדמה לעתים כחיבור בלתי אפשרי. אדר כהן, המכשיר זה כמה שנים את הסטודנטים להוראת אזרחות בכרם, כתב לאחרונה את הספר "שנים יחדיו" בהוצאת המכון הישראלי לדמוקרטיה. הספר מיועד למורים ועוסק בחיבור בין יהדות ודמוקרטיה במקצועות השונים הנלמדים בבית הספר. הספר עוסק בשלוש התייחסויות אפשריות שונות לחיבור שבין שני עולמות התוכן הללו – היהודי והדמוקרטי, אבל מציע דרך רביעית, דרך של תפיסה מורכבת, המבינה כי לעיתים קיימות סתירות בין שתי הדרכים, אך אינה מוכנה לוותר על אף אחת מהן.
הספר, המעצב בטוב טעם, מציע למורים 'צידה' לדרך מורכבת זו: כלים של ממש, המסייעים להבאת סוגיות הזהות הישראליות, שלעתים קרובות הן פוליטיות ממש, לתוך הכיתה.
באותו יום רביעי, 4.11, תאריך רציחתו של ראש הממשלה יצחק רבין ז"ל, התכנסנו כשבעים סטודנטים ואנשי צוות במכון כרם לחגוג את צאת הספר. בפתיחת האירוע התייחסה ד"ר ענבר גלילי שכטר, מנהלת המכון, ליום הזיכרון שחל באותו יום, ולדרך שאותה מתווה אדר:
"אנו מונים היום 20 שנה לרצח רבין. בעבור אנשי חינוך מימין ומשמאל, ההתמודדות החינוכית עם היום הזה היא אתגר שקשה להתמודד אתו. הקושי הזה הוא בעיניי ביטוי לקושי רחב יותר של אנשי חינוך, להתמודד עם המשימה של סיוע לתלמידים בבניית זהותם כחלק מן החברה הישראלית, חברה שיש בה מתחים פנימיים כה גדולים. איך לא ליפול לאינדוקטרינציה ואיך לא להתעלם מהנושאים הגורליים שכולנו חיים בתוכם? איך יכול המורה להביא לידי ביטוי את אמונותיו וערכיו, ועדיין לעסוק בחינוך ולא בתעמולה פוליטית, איך להיות ביקורתי ועדיין להיות אופטימי, כי אנשי חינוך חייבים להיות אופטימיים? איך לחנך תלמידים יהודיים במדינת ישראל לזיקה למורשתם התרבותית והלאומית שהיא מרכיב חיוני לבניית זהותם, ובאותו זמן לחנך אותם למחויבות לערכים ולדרכי התנהלות דמוקרטיים והומניסטיים אוניברסליים?"
יום רביעי זה הוא חלק מסדרת אירועים שנקיים השנה בכרם, בשם "צהרי חינוך". משבצת זמן זו מוקדשת לעיסוק בענייני חינוך שלא תמיד נמצא להם זמן במהלך השיעורים הקבועים. יחד עם הסטודנטים וצוות המכון, בירכנו על האפשרות שהספר מעניק לדבר בכיתה בגובה העיניים, במתינות, מתוך כבוד הן לתלמיד הן למורה, בתוך מציאות גועשת שנדמה כאילו איננה מאפשרת זאת. הספר מבקש מהמורה לברר קודם כל את עמדתו האישית לגבי הסוגיות ולבוא להגיע לכיתה עם עמדות מגובשות, דווקא כדי לאפשר דיון חפשי, ומספק למורה כלים להתמודדות עם סוגיות חברתיות חינוכיות כמו זו שהוזכרה למעלה.

אדר יעביר השנה קורס העוסק בסוגיות אלו לפרחי ההוראה במכון כרם, לקראת הכשרתם כמורים וכמחנכים בעתיד.