הסטודנטים הגודשים את מסדרונות הבניין היפהפה בחרו בין שש סדנאות, שכל אחת מהן עסקה בהיבט אחר שנגע במפגש עם תלמידים אחרי הקיץ.
החזרה לשגרת הלימודים, העיסוק בפוליטיקה בין כתלי בית הספר, חינוך לצפייה מבוקרת בדיווחי חדשות, קוצר ידו של בית הספר לעומת פעילות תנועות הנוער, וחינוך נגד גזענות היו הנושאים בהם הוזמנו הסטודנטים לעסוק, מתוך מחשבה שכל אחד מהם רלוונטי כמעט תמיד, כשהשגרה הישראלית מופרת באופן תדיר, וודאי גם בימים אלו.
בסדנא שנשאה את הכותרת: "מה זו גזענות ומה ראוי לעשות עם זה בכתה?" השתלבו עשרות סטודנטים.
הסדנא נולדה בעקבות אירועי הקיץ בירושלים ופעילותה של המורה המעבירה, יעל פולברמכר, בפורום המורות והמורים הירושלמי - שהתקיימה במהלך הקיץ בתגובה למצב. המפגשים עם מורות ומורים מבתי ספר שונים בעיר חיזקו שתי תובנות: האחת, כי קיים ריבוי פרשנויות למושג גזענות, המבוסס על היעדר ידע בסיסי, והשנייה, גילויי הגזענות בכיתה מעוררים תגובות רגשיות החזקות מאוד אצל מורות ומורים. תגובות אלה מונעות מהם לתפקד באופן יעיל כפי שהיו רוצים למול מצבים מאתגרים אלה. זאת, על אף היותם בעלי עמדות הומניסטיות מגובשות ותחושת שליחות חינוכית-חברתית ברורה. עם האתגרים הללו ביקשה הסדנא להתמודד.
יום הפתיחה התקיים כשברקע תקופה לא קצרה של אי-שקט המורגש בעיר. ההשתתפות הערה של הסטודנטים העידה על מעורבות ועניין, ובעיקר על כוחות איכותיים שלא ירחק היום וימצאו את מקומם כאנשי חינוך במוסדות רבים.