אתר כיח
רמז לבאות
תיכון רמז בפרדס כץ הפך ממוסד כושל לסיפור הצלחה בזכות מזהיר בזכות מערך גיוס תרומות מגופים מסחריים ועמותות. הגוף הראשון שפתח את הדלת לבית ספר רמז היה ארגון 'כל ישראל חברים'.
מידע נוסף
- פורסם בקטגורייתהארץ - מוסף הארץ
- בתאריך3.10.2014
- נכתב ע"יהילו גלזר
השער להצלחה נפתח
נתוני הבגרות בשנת תשע"ד של תיכון שלאון צפויים לזנק ביותר מעשרה אחוזים בהשוואה לשנה קודמת. את ההצלחה זוקפים שם לתוכנית 'שערים לבגרות' של כל ישראל חברים שמתקיימת בבית הספר בשנתיים האחרונות.
נוער מעורר השראה
תלמידת כתה ט' בבי"ס אליאנס בחיפה ייצגה את העיר חיפה במסגרת אירוע 'נוער מעורר השראה". עשרות בני נוער בגילאי 11-18 מכל רחבי הארץ התחרו על המעמד הנכסף, אליו הגיעו רק חמישה תלמידים, שנפגשו השבוע עם שר החינוך, הרב שי פירון.
מידע נוסף
- פורסם בקטגורייתחדשות חיפה והצפון
- בתאריך17.09.14
In high school, few girls major in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM). This is especially true for young women who grow up in underprivileged areas and societies, which tend to be more gender-traditional. Many young women, who have potential in STEM subjects, are therefore limited in future career choices, success and influence.
תפילת 'אבינו מלכנו' היא מהמרכזיות בימי תשרי ומהעתיקות שבסידור התפילה, בשיעור זה נעיין בתפילת 'אבינו מלכנו'. נבין את האופי והתוכן של שני התארים ונעמוד על המתח בין שני התארים 'אב' ו'מלך' בחווית האדם המתפלל בימי התשובה ובכל השנה.
השיעור פותח עבור בתיה"ס של רשת אליאנס במסגרת 'הפרוייקט האירופי'.
לתפילת הוידוי יש מקום מרכזי בעבודת יום הכיפורים, זהו צעד משמעותי בדרך לתשובה אישית. בשיעור נעיין במקורות העוסקים בווידוי ונראה שהווידוי הוא המרכיב המרכזי של התשובה. מסיפורי תורה, נלמד איך אפשר לשנות את המציאות ולהשפיע על העתיד ולתקן את העבר באמצעות אמירת הוידוי.
השיעור פותח עבור בתיה"ס של אליאנס במסגרת ה'פרוייקט האירופי'.
שמחת תורה כשמו כן הוא: חג של שמחה, ריקודים, הקפות עם ספרי תורה, דגלים. בשיעור זה אנו מבקשים לבחון מדוע חוגגים את שמחת התורה בסוף חודש תשרי ולא בסיון, מועד מתן תורה בסיני.
השיעור פותח עבור בתיה"ס באירופה, בשיתוף אליאנס במסגרת הפרוייקט האירופי.
בחג הסוכות אנו מצווים לצאת מבית הקבע שלנו ולגור 8 ימים בסוכה שהיא בקתה רעועה, ולצאת מאשליית הביטחון שמעניק לנו בית הקבע.
בשיעור זה אנו מבקשים להבין את טעם הציווי, ואת הקשר שלו למועד זה בשנה.
השיעור פותח עבור בתיה"ס באירופה בשיתוף אליאנס והפרוייקט האירופי.
UJA Federation OF GREATER TORONTO
The Mikveh Israel Youth Village was established by Alliance Israelite Universelle - KIAH in 1867, and has operated as an educational institution ever since. Changes in the educational social environment have led the Alliance to collaborate with the Rashi Foundation in order to preserve the historic heritage of the Alliance and to position Mikveh as an educational cultural center. This project has three main components: building a modern campus, restoring the historic site as an educational-cultural visitors centre, and creating a green lung in the heart of the urban area.
A Modern Educational Campus
Mikveh Yisrael includes three high schools: a general school, a religious school and a French-Israeli school. Under the renewal plan, the western part of the village will become an educational campus that houses the school buildings, dormitories and sports centre as well as an innovative national centre for the professional development of teachers in the sciences and technology.
Visitors Center on the Historic Site
The centre will preserve the spirit of the early settlement in Eretz Israel, creating a meaningful experience for visitors. Historic structures such as the synagogue and winery will be renewed and their authenticity restored according to Israel's preservation laws. One of the buildings will serve as a museum dedicated to the heritage of the Alliance.
Green Lung
Green areas, perhaps the last in the vast metropolis of Tel Aviv and surrounding areas, will become part of the Ariel Sharon Park, currently under construction in the southern suburbs of Tel Aviv, and will serve as a green lung and nature, sport and recreation site.
As part of the effort to renew and deepen its involvement in Israeli education, the Alliance has joined with the Rashi Foundation to establish Darca, a network of high schools that combines quality education with social responsibility in order to create positive, permanent change.
Darca's guiding principles include: enabling youngsters to achieve scholastic excellence irrespective of the financial ability of their family or local municipality; placing social, Jewish and cultural education at the centre of school life, while giving expression to each student's family and religious identity; and integrating innovative models in order to further scholastic achievements and excellence. These principals are achieved through a variety of methods, such as enabling all students to study for a full matriculation diploma, adding courses of study, coordinating formal and informal education, and involving students in cultural activities. Other elements include creating a science-intensive environment, encouraging research and creativity in teaching, professional development of the teaching staff, organization and design of the learning space and more.
The educational curricula and pedagogical development of Darca's teaching staff revolve around the twin themes of educational excellence and social Jewish education. They will be implemented by increasing the motivation to learn, developing social and environmental responsibility and cultivating frameworks for community involvement, while providing a personal response to individual needs, along with comprehensive social activity and the joint training of teachers from religious, secular and traditional backgrounds.
Alliance schools that operate in the Muslim, Christian, and Druze sectors are rooted in their connection to their traditions, as part of the network's responsibility to minorities.