לימוד מקורותיה של ההילולה ומשמעותה מניע שני תהליכים בקבוצה: האחד - מתן לגיטימציה לערכים העומדים בבסיס ההילולה, הנתפסים כחלק מהותי בתרבות המזרחית, אך קיימים בכל תרבות, שניתן לאפיינם כאי-רציונאליים. והשני - זיהוי מנגנוני ההדרה החברתית שפיתחה ההגמוניה הישראלית במסווה של העדפת השכל על הרגש. שני התהליכים הללו עשויים לחזק את חברי הקבוצה.
מטרות
בחינת ההיבטים האישיים, חברתיים וחינוכיין בקיום מנהג ההילולה לרבי שמעון בר יוחאי בל"ג בעומר
מבנה השיעור
מנהגי ל"ג לעומר – פתיחה, 30 דקות
בר יוחאי – פיוט ושיחה, 60 דקות
הילולת צדיקים – לימוד בחברותא, 60 דקות