מיין לפי תגיות מערכי שיעור בקהילה
מה משמח אותנו?
בפורים אנו חוגגים בשמחה את ההצלה מגזירת ההשמדה ואת 'נהפוך הוא' ממצוקה לישועה. בשיעור זה אנו בוחנים מה משמח אותנו בחיינו בעבר ובהווה, ואיך נוכל לשמוח כשנשמח אחרים.
זהו אחד מסדרת שיעורים שפותחו בכל ישראל חברים עבור רשת אליאנס לבתי הספר באירופה, במסגרת 'הפרוייקט האירופי'.
מידע נוסף
- נושא המערךמעגל השנה
- מותאם לכיתות ה-ו, כיתות ז-ט, כיתות י-י
- קבצים מצורפיםמערך שיעור
- משך השיעור45 דקות
בית מדרש ד - התנסות מעשית בהובלת חברותא
יחידה זו היא הרביעית והאחרונה בסדרת שיעורים הבאים להנחיל לתלמידים את הלמידה הבית-מדרשית. ביחידה זו מובילי החברותא יובילו למידה קצרה בחברותא. בהתנסות זו הם אמורים להביא לידי ביטוי את התובנות שהם רכשו עד כה, ולקבל משוב מחבריהם.
מידע נוסף
- נושא המערךמנהיגות, בית מדרש
- מותאם לכיתות ה-ו, כיתות ז-ט
- קבצים מצורפיםעם קבצים מצורפים
- משך השיעור45 דקות
כל קהילות ישראל חברים - סדר ט"ו בשבט
בסדר ט"ו בשבט זה, שסידרנו לכלל קהילות ישראל, החונים פה בארץ ישראל, רצינו לבטא את ייסוד האחדות בין כל היהודים בכל העולם,
מי שרוצה מצליח
השיעור בוחן בעין ביקורתית סיפורי הצלחה של שתי דמויות בולטות בעולם היהודי – הלל הזקן ורבי עקיבא, ועוסק בשאלה: מהם התנאים הדרושים להצלחה ולפריצה של מעגל שעתוק הפערים.
מידע נוסף
- נושא המערךחכמי הספרדים
- משך השיעורשעתיים ורבע
- קישורלמערך השיעור המלא
של מי אתה ילד?
השיעור עוסק בדילמה הקיימת בין ההורים למערכת החינוך: "למי הסמכות על חינוך הילד ועל מי מוטלת בפועל האחריות לבצעו?". הדילמה מתחזקת לכאורה כתוצאה מכך שמוסדות החינוך משתייכים למערכת מרכזית ולא תמיד ברור ההבדל בין מקבלי ההחלטות לבין מבצעיהן.
מידע נוסף
- נושא המערךחכמי הספרדים
- מותאם לבתי מדרש
- משך השיעורשעתיים ורבע
- קישורלמערך השיעור המלא
פדגוגיה של שחרור
מוקד השיעור הוא תפיסתו הביקורתית של פאולו פרירה, שעל פיה תפקיד החינוך הוא לשחרר את המעמדות הנמוכים משליטת המעמד הגבוה ולשנות את יחסי הכוח החברתיים. התיאוריה של פרירה מנתחת את החברה מפרספקטיבה של יחסי הכוחות בתוכה,
מידע נוסף
- נושא המערךחכמי הספרדים
- משך השיעורשעתיים ורבע
- קישורלמערך השיעור המלא
אין כמו אמא
מהי הדרך להעביר את המסורת בכלל, ואת הערכים החשובים לכל אחד, בפרט? השיעור מציע שתי דרכים מרכזיות בהעברת מסורת וערכים בתוך הבית והמשפחה ואת אופן יישומן. דרך אחת היא הלימוד וההוראה, דרך הבנויה על גוף ידע שיש להעביר מדור לדור וללמד אותו באמירה ובקריאה.
מידע נוסף
- נושא המערךחכמי הספרדים
- משך השיעורשעתיים ורבע
- קישורלמערך השיעור המלא
די מחסורו אשר יחסר לו
בשיעור נבקש לפגוש ולהבין את נקודות המבט של אנשים החיים בעוני, להכיר את הגישה הסובייקטיבית לצורכי העני, ולחלץ ממנה אמירה ערכית, ואולי אף השלכות על המדיניות החברתית-כלכלית.
מידע נוסף
- נושא המערךבית מדרש
- משך השיעורשעתיים ורבע
- קישורלמערך השיעור המלא
דרכי נתינה
בחינת דרכים שונות למתן צדקה שימנעו בושה מהעני, תוך התייחסות ביקורתית לתפיסה המונחת בבסיסן.
מידע נוסף
- נושא המערךבית מדרש
- משך השיעור45 דקות
- קישורלמערך השיעור המלא
גיאוגרפיה של אי-שוויון
בשיעור זה נבחן מה גורם לנו להסתגר ולהקים מחיצות פיזיות, וכיצד מחיצות אלה מעמיקות פערים חברתיים באמצעות אי-שוויון גיאוגרפי: תכנון סביבתי של יישובים נבדלים והקמת חומות פיזיות בין עניים ועשירים.
מידע נוסף
- נושא המערךבית מדרש
- משך השיעורשעתיים ורבע
- קישורלמערך השיעור המלא